2026年06月05日　第7331号

ひとこと

教員は児童生徒の模範に

教育長はこう考える

菅沢行男千葉県多古町教育長に聞く　田舎と空港、二つの資源を活用

モンスター・ペアレント論を超えて

第699回　いじめ法施行から13年目を迎える中での「誤学習」と「過剰適応」

特集・解説等

公立高校の再編統合・閉校の理由を探究　●全国都道府県教育長協議会の25年度研究報告書(2)

特集

学校給食費の公会計化とその周辺（上）　─背景と現状を整理する─

学校における「働きやすさ」と「働きがい」の両立を目指して

第1回　クラウドと生成AIの活用を通じた働き方改革への挑戦

特集・解説等

日本語指導、散在地域に都道府県が支援を　●プレクラス創設も─文科省報告書案

ANTENNA

◎高校生に米名門大のオンライン講座

◎障害者雇用へ小学校にロボット

◎学校カスハラ対策マニュアル策定へ

◎全小中学生にクマ鈴配布

◎修学旅行費を一部補助

◎「ラーケーション」導入

◎学校給食皿に「子ども憲章」イラスト

◎部活の朝練習を禁止

◎採用情報発信へインスタ開設

◎部活移動手段「レンタカー3割」

◎生徒らの個人情報漏えいで処分

◎文科省対応「踏み込み過ぎ」

SPOT

▽高専の学科、工学以外に拡大へ

▽文科省判断「非常に違和感」

▽子どもSNS、課徴金も検討

地方の動き

名古屋銀頭取が大学生に講義　●銀行でのデータ活用など

教育法規あらかると

運動場の利用指導を考える

ラウンジ

人口減少時代の大学のファイナンス